Развитие речи у детей: что влияет, этапы, нейропсихология от Валентины Паевской

Речь – это главный инструмент общения, позволяющий показывать эмоции, выражать мнение и желания. Процесс ее формирования считается одним из ведущих этапов развития ребенка. При этом важно не только освоить понимание устной и письменной речи, но и поставить дикцию, научиться придавать эмоциональную окраску, интонацию, верно строить фразы. На сайте нейропсихолога Валентины Паевской https://paevskaya.ru/blog/razvivaem-rec/ представлено много полезной информации, касающейся речевого развития детей. Следуя советам специалиста, можно распознать задержку речи у ребенка, а также узнать об играх, которые отлично тренируют слух.

Что влияет на развитие речи у детей

Речевое развитие представляет собой довольно долгий процесс, на скорость которого влияет множество сторонних факторов, большинство из них связано с окружающей малыша обстановкой, например:

Индивидуальные особенности, наследственность, пол. Считается, что девочки развиваются быстрее мальчиков, соответственно, даже говорить они начинают раньше. Что касается наследственности, то при задержке речи у родителей велик риск повторения такого явления и у ребенка.
Состояние здоровья. При наличии патологий развитие речи может замедляться, к примеру, на фоне сниженного слуха.
Условия жизни. Если родители мало внимания уделяют ребенку, не разговаривают с ним, возникает дефицит эмоциональной близости, что также нередко становится причиной задержки развития речевого аппарата.
Отсутствие стимуляции. Проще говоря, родители не заставляют ребенка выражать просьбы словами, понимая его и так. Таким образом, у малыша просто нет мотивации для освоения речи.

Речевое развитие ребенка строится на двух главных направлениях – понимание взрослых и способность изъясняться самостоятельно. При этом возможность детей начать говорить скорее зависит от его индивидуальных особенностей, чем от возраста, последний считается скорее ориентировочным фактором.

Основные этапы речевого развития

Условно процесс развития речи у ребенка можно разделить на три этапа:

Доречевой. Занимает период с рождения до года, как таковых слов еще нет, но малыш гулит и лепечет.
Первичное освоение. Длится период в промежутке между годом и двумя годами. Ребенок уже вполне уверенно говорит простые слова вроде «папа», «мама», «баба».
Освоение грамматики. Период начинается после двух лет, характеризуется тем, что ребенок может связывать сначала пару слов, а затем говорит уже целыми предложениями.

Особенно важным для «рождения» речевого аппарата является первый год жизни. Именно в это время происходит формирование межполушарных связей, что позволяет речевым областям мозга активно развиваться.

Возраст от 3 до 6 лет знаменуется быстрым развитием речи, практически с начала этого периода дети начинают общаться друг с другом, изъяснять свои желания словами и даже небольшими предложениями. Стараются употреблять союзы, переводят существительные во множественное число, появляется родительный падеж, позже – винительный, дательный, предложный и творительный. Но полное овладение ими наступает значительно позже.

Что необходимо ребенку для развития речи

Помогать малышу заговорить рекомендуется еще до того, как он сможет произносить первые слова. Многое тут зависит от взаимодействия с родителями, которые могут подтолкнуть процесс запуска речи.

Важно говорить с ребенком медленно и четко, чтоб он хорошо слышал и понимал слова от взрослых, при этом подбирать их рекомендуется в соответствии с возрастом. В общении не должно быть сложных фраз, при этом важно поощрять любые попытки ребенка высказать свои мысли.

Валентина Паевская – опытный специалист, практикующий запуск речевой активности у детей. Работает с детьми в индивидуальном порядке, начиная с полугода до 4 лет.